ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਰੈਫਰਲ
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜਤਾ ਹੋਣ ਦਾ ਸ਼ੱਕ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਮੇਟੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਕਮੇਟੀ ਕਹੀ ਜਾਂਦੀ ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਟੀਮ ਕੋਲ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੌਣ ਰੈਫਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?
ਮਾਪੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਕਿਸੇ ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਰੈਫ਼ਰਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ/ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਜਾਂ ਸਟਾਫ਼ ਮੈਂਬਰ ਨੂੰ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਇਮਾਰਤੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ 516-992-7480 'ਤੇ ਕਾਲ ਕਰੋ।
ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ
ਕਮੇਟੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ
ਕਮੇਟੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਕਮੇਟੀ ਕੌਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ?
ਕਮੇਟੀ ਕਮੇਟੀ ਫਾਰ ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (CSE) ਜਾਂ ਕਮੇਟੀ ਫਾਰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (CPSE) ਦੇ ਚੇਅਰਪਰਸਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ, ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਪੀਚ ਪੈਥੋਲੋਜਿਸਟ, ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਥੈਰੇਪਿਸਟ, ਫਿਜ਼ੀਕਲ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਤੋਂ ਬਣੀ ਹੈ।
CSE/CPSE ਮੀਟਿੰਗ ਕਿਵੇਂ ਨਿਯਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ?
CSE ਮੀਟਿੰਗ ਸਾਰੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦੇ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ 60 ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਨਿਯਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਮਿਤੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (IEP)
ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਮੇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦਾ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਮੇਟੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਢੁਕਵੀਂ IEP (ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਅਕ ਯੋਜਨਾ) ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਯੋਜਨਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। IEP ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ, ਕਮੇਟੀ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸੇਵਾਵਾਂ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਪ੍ਰਤਿਬੰਧਿਤ ਵਾਤਾਵਰਣ (LRE) ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਘਰ ਦੇ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਨੇੜੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ IEP ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਬੰਧ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਅਯੋਗ ਨਾ ਹੋਣ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੁੰਦਾ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਜੋ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਟੈਸਟਿੰਗ ਤੋਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਜਿਵੇਂ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.
ਇਕ ਕੀ ਹੈ ਹਿੱਸਾ 504 ਯੋਜਨਾ?
ਇੱਕ 504 ਯੋਜਨਾ ਇੱਕ "ਸਰੀਰਕ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੁੱਖ ਜੀਵਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ; ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਜਾਂ ਸੱਟਾਂ; ਸੰਚਾਰੀ ਬਿਮਾਰੀਆਂ; ਦਮਾ, ਐਲਰਜੀ ਅਤੇ ਸ਼ੂਗਰ ਵਰਗੀਆਂ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ। 504 ਪਲਾਨ ਉਹਨਾਂ ਸੋਧਾਂ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਸਮਾਨ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵ੍ਹੀਲਚੇਅਰ ਰੈਂਪ, ਬਲੱਡ ਸ਼ੂਗਰ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਸੈੱਟ, ਇੱਕ ਮੂੰਗਫਲੀ-ਮੁਕਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦਾ ਮਾਹੌਲ, ਘਰ ਦੀ ਹਦਾਇਤ ਜਾਂ ਰਿਕਾਰਡਰ ਜਾਂ ਨੋਟ ਲੈਣ ਦਾ ਯੰਤਰ।
ਇੱਕ IEP ਅਤੇ ਇੱਕ 504 ਪਲਾਨ ਵਿੱਚ ਕੀ ਅੰਤਰ ਹੈ?
ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਪਾਹਜਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਐਕਟ (IDEA) ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸੰਬੰਧੀ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਭਰੋਸਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਤੱਕ ਬਰਾਬਰ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਵੇਗੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਖਾਸ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦੇਣ ਲਈ 504 ਯੋਜਨਾ ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ 504 ਪਲਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ IEP ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ। 504 ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਲਾਨਾ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਖਾਸ ਹਾਲਾਤਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੋਧਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਤੱਕ ਬਰਾਬਰ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ।
ਸਾਲਾਨਾ ਸਮੀਖਿਆ/ਮੁਲਾਂਕਣ
IEP ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ, ਜੇ ਲੋੜ ਹੋਵੇ, ਕਮੇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਵਾਰ ਸੋਧਿਆ ਜਾਂ ਸੋਧਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (ਸਾਲਾਨਾ ਸਮੀਖਿਆ)। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਲੋੜ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ IEP ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਹਰ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ (ਤਿਹ-ਸਾਲਾਨਾ) ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰ ਮੁੜ ਮੁਲਾਂਕਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਪੁਨਰ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਉਦੋਂ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦੀ ਵਾਰੰਟੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਜਦੋਂ ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਪਿਛਲੇ ਇੱਕ 'ਤੇ ਹਰੇਕ ਪੜਾਅ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਨਾਲ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਾਰੇ ਵਿਆਪਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾਵਾਂ ਲਾਗੂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਦੇਰੀ ਤੋਂ ਬਚਿਆ ਜਾ ਸਕੇ। ਮਾਪੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਅੰਗ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।